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本推荐全球十大博彩公司排行榜探讨与智力和发育障碍学生教学相关的问题. 有创伤性脑损伤的个体将被考虑在这一人群中. 重点是法律基础、学习者特征和教学考虑. 重点是与有智力和发育障碍儿童的家庭合作.

本推荐全球十大博彩公司排行榜对有情绪和行为困难的学生进行深入的研究. 注意联邦和州的法规, 可能的原因是脑外伤, 学习者特征, 学生身份, 以及程序模型. 重点放在行为技巧上, 课堂管理技巧, 以及教学实践.

本推荐全球十大博彩公司排行榜探讨身体和健康残疾学习者的特点和教学，包括有感官障碍的个体, 整形, 和其他健康损害(OHI). 关注联邦和州的法规，因为它们与评估有关, 资格, 以及在学校内提供特殊教育服务. 服务提供选项, 推荐全球十大博彩公司排行榜和项目模式, 适当的支持和住宿也将被审查.

本推荐全球十大博彩公司排行榜侧重于最新的研究, 理论, 阅读教学的方法, 包括阅读的科学. 教师候选人将实施研究性教学, 包括提高语音内容知识的策略, 音素意识, 流利, 理解, 和词汇. 指导和评估技术, 包括教学有阅读障碍的学习者的干预实践和策略, 建模. 除了, 考生将考察写作过程和促进特殊学习者技能发展的方法.

本推荐全球十大博彩公司排行榜将向学生介绍结构化英语浸入式教学的概念和方法. 学生检查结构化英语沉浸(SEI)基础的法律和历史基础, 英语语言能力(ELP)标准, SEI识别, 以及评价数据在教学中的应用. 学生还将了解小学阶段英语学习者的教学要素和语言发展, 包括语言习得理论, 语言要素, 语言领域. 对英语学习者的文化相关指导以及家庭和社区参与也进行了探讨. 本推荐全球十大博彩公司排行榜旨在满足亚利桑那州教育部制定的标准.

本推荐全球十大博彩公司排行榜着重于国家的纵向对齐, 用于提供内容教学的州和地方数学标准, 在数学领域，不同的学习者. 除了, 本推荐全球十大博彩公司排行榜将为学习者提供考察和分析支持学习者发展的策略的机会, 学习者的差异, 内容知识, 内容应用, 评估, 规划指导和专业实践.

本推荐全球十大博彩公司排行榜针对K-12英语学习者的结构化英语浸入式(SEI)教学和评估. 学生将学习通用设计(UDL)框架作为一种针对不同学习者的英语语言教学方法. 英语语言能力(ELP)标准与亚利桑那州英语语言艺术标准(阅读)的一致性, 写作, 听力和口语, 以及它们在推荐全球十大博彩公司排行榜计划中的应用. 本推荐全球十大博彩公司排行榜旨在满足亚利桑那州教育部制定的标准.